第82节

    ??这又是怎么回事?

    ??想到那个复杂的学生档案关系,谢熙辰头疼地揉了揉眉心。

    ??“校校,你怎么没跟我说,他们兄妹俩既有光明天赋,又有黑暗天赋?”

    ??谢熙辰在心底问app,并不抱什么希望得到答案。

    ??两种极致的特殊元素,真的能共存吗?

    ??第51章

    ??校校听见谢熙辰的问话, 第一时间去检查了自己的数据库。

    ??不过它确定,数据库没有任何问题。

    ??得到反馈的谢熙辰并不失落,只是指节轻轻敲击着手肘, 试图得出一个较为友好的结论。

    ??从理论上来说, 校校确实没有告诉他学生特殊天赋的功能,他花费校长值得到的学生天赋档案也只能显示特殊天赋是否存在。

    ??而知道卢修斯和安娜兄妹俩拥有光明天赋, 一是他们父亲的特殊性, 二是卢修斯的特殊性。

    ??在档案中,卢修斯的父亲并没有名字, 而是一个指代,神格不全的神邸, 光明教会红衣主教(神格遗失地:卢修斯)。

    ??谢熙辰由此推测,兄妹俩的特殊天赋是光明系天赋。

    ??可尤金既然能观察到黑暗的力量,又说这兄妹俩的黑暗力量是做足的, 那只有一个可能。

    ??——他们的母亲是黑暗系相关的魔法师。

    ??然而问题又来了, 如果他们母亲是黑暗系,为什么在档案里显示, 他们的母亲身份是光明骑士, 无魔法天赋?

    ??档案可不会骗人,档案是基于世界线和法则生成的, 它是老师了解学生身份最可靠的一个渠道,让谢熙辰能通过家长们的身份, 补全学生们的身份, 让谢熙辰知道学生们的种族对症下药。

    ??或许最开始得到的档案都比较简略, 但至今app已经升级了两次, 档案也逐渐完善起来,或许不能知道未来, 但过去一定是准确的。

    ??所以……

    ??谢熙辰脑洞大开,“他们母亲会不会是黑暗神?”

    ??app沉默两秒:“如果是,现在你看见的档案,就不是一个无天赋的光明骑士了。”

    ??光明神都检测到了,档案还能检测不到黑暗神吗?

    ??那就奇怪了,难不成是被污染侵蚀?

    ??也有这个可能,所以卢修斯才会说,让妹妹也选光明天赋,是在为她好。

    ??或许卢修斯知道些什么,可惜谢熙辰并不能去问,这个小家伙对他的信任值太低了,在一众高达九十的学生中显得尤其突兀。

    ??而且,因为信任值和他的武力值提升相关,是没有上限的。

    ??比如博瑞,奥菲利亚,这两个被谢熙辰攻略得最多的小家伙,信任值已经在app更新后破了两百。

    ??谢熙辰并不能因为信任值看着高,就突兀的出击。

    ??那就只能先加以关注了。

    ??或许,他可以等教出一定成绩,斯克里奇在大陆上小有名气后,和卢修斯他们的父母谈谈,尽可能早点解决这些事情。

    ??谢熙辰思考以及和校校沟通的时间看着很长,但外界似乎才过了十来秒。

    ??他若无其事地接住尤金的话,“如果有光明天赋的话,和你学巫术会不会出岔子?”

    ??尤金刚刚就在震惊自己怎么会眼瞎到看不见这两个孩子体内的光明系天赋呢,听见谢熙辰的话语,下意识回答道,“当然有可能,不过还是得看这个光明天赋的来源,光明和黑暗是不能共存的。”

    ??谢熙辰眉头紧皱,“一点都没可能吗?比如,我是说,将它们比作阴阳,然后阴阳交合?”

    ??尤金不是很理解谢熙辰这段话的意思,他试图揣测,“你是说晨昏线?确实,这个时间段是黑暗和光明唯一能交汇的时刻,不过也并不能共存,他们是黑暗吞噬光明,和光明吞噬黑暗的关系,不可能共存的。”

    ??谢熙辰又脑洞大开地发散思维去问,“就像水火元素一样呢?虽然水火不容,但如果我体内是两个间隔着的空间,分别存储这两种元素……”

    ??倒不是他抬扛一定要和尤金辩驳,主要是小家伙是他选定的学生,不管怎么样,这件事总得解决的,他要提前做好准备。

    ??尤金隐隐猜到了谢熙辰的目的,他也顺着这个思路去思考了,最终得到的答案还是不容乐观。

    ??“还是不一样的,水火元素虽然不容,但并不绝对,比如我所在的小世界,有水中火的存在,这个世界的元素划分比较粗糙,或许大多数火元素没办法和水元素共存,但也有部分是水火能够共存的。”

    ??“你说的隔间本身并不容易制作,就算能出现这种情况,也很难运用到光明和黑暗上。”

    ??尤金说着,给谢熙辰详细举了例子,“用你们小世界的话来说,光明元素,就是太阳产生的光,黑暗元素,是光照不到的地方,是两个相反的概念。”

    ??“那用这个小世界的概念来说呢?”谢熙辰知道尤金的意思,但还是不想放弃这个探索。

    ??尤金细细思索了一下,“可能有些抽象,这个世界黑暗就像是阴暗面的集合,比如恐惧,比如腐蚀,比如嗜血……而光明更像是一种美好,比如治愈,比如温暖……”

    ??唔……确实好抽象的样子。

    ??“如果真要共存,那应该也只有晨昏线这个概念了吧?在光明和黑暗相互吞噬的时候,其实也是在相互交融着,”尤金突然被自己逗笑了,开了个玩笑,“那不就是要把孩子当成清晨和傍晚来培养?”

    ??谢熙辰:“……好问题,怎么能精准培养出清晨和傍晚?”

    ??尤金耸耸肩,显然并没有更好的主意。

    ??但这却也给了谢熙辰一个方向的思考。

    ??不说安娜,光看卢修斯,已经拥有光明神一半神格的他体内的光明元素该多么霸道,可尤金偏偏能感受到他浓郁的黑暗元素,甚至说是天赋最好的之一。

    ??这岂不是证明,这个黑暗的力量,足够和光明神一半神格的力量媲美?

    ??诶算了,先重点标记,等见到学生家长再去讨论。

    ??谢熙辰又给小家伙加了一层重点标记,意味着以后所有老师都会帮着关注对方。

    ??放下这层顾虑后,两个监考老师也投入了紧张的考核当中去。

    ??光凭墨须子一个人,还是很容易一不留神就让小家伙们出事的,为了保证小家伙的安全,哪怕现在他们无所事事,也得更多的关注小家伙们的动向。

    ??直到这一场考核结束。

    ??这一观看就是四天,谢熙辰看着小家伙们从抱头鼠窜到麻木跳树,脸上的疲倦也渐渐消失不见,剩下满满的笑意。

    ??怎么说呢,也算是自己坑害自己吧。

    ??小家伙们虽然也是决定了要挑战自己,但那是基于大家都弄了不少陷阱,而且背后有老师这样的底气来的。

    ??不仅没带多少工具,背包里还是不可丢失的教材。

    ??之前固定桩打怪期间还好啦,也就是劳累一点,还能借着休息时间查缺补漏地看书。

    ??之后不知道从哪莫名其妙冒出来一小波一小波的兽潮,那就非常让人恶心了。

    ??同学们需要背上自己的书和各种小工具,拼了命地逃跑。

    ??一只兽能解决,一群兽能被解决!

    ??就算这一群是小群,那也有十多头!!

    ??尤其是博瑞组,那叫一个苦不堪言,毕竟他们还带了一口锅。

    ??“活该。”谢熙辰看到狼狈的三人组,兴致来了,开始给他们制造一些小惊喜。

    ??比如在路边突然出现成片的香蕉皮,不仅他们一踩一个东歪西倒,背后的兽群有时候也会瞬间摔倒,然后因为惯性往前窜一大截差点将学生顶飞。

    ??比如在草丛中突然冒出几只以假乱真的蟒蛇,把即将窜进去的学生吓得一跳三丈高,恨不得戳瞎双目。

    ??再比如……

    ??逃亡的过程十分狼狈,学生们的声音非常活泼。

    ??“克洛伊!你找的到底是什么路?啊啊啊为什么这里还有沼泽地?该死的,我的鞋!!”

    ??“克里斯!你是不是捅了魔兽的老巢了?不是说就引一只四阶的过来吗?!”

    ??“是只有一只四阶,别的魔兽要跟着我也没办法!”

    ??“博瑞!你的锅!再不挪过去我扔了!!”

    ??“别别别奥西多,我最亲爱的奥西多,博瑞的救世神,求求你再坚持一段路吧!”

    ??谢熙辰摸摸教学棒,摇头,“还是缺少点变通啊。”

    ??尤金哽住,看着小家伙们几乎看不见原来样貌的泥汤怪样子,轻轻叹了口气。

    ??他常常因为太善良,而和这所学院格格不入……

    ??四天的考核眨眼而过,学生们的肩膀感觉都要被书本压成直角肩了。

    ??如果说最开始还是感到莫名其妙,多来几次意外后,也明白这是老师们的小诡计了。

    ??最后一天,学生们拎着自己杀死得到的兽核,站成一排,身上的泥早已干结,但他们没有丝毫感觉,就用一双死鱼眼等着墨须子宣布成绩。  墨须子背了谢熙辰给的锅,还只能吞下,毕竟那些魔兽确实也是他驱赶的,而谢熙辰一个表面麻瓜,属实做不到那么多的意外。

    ??墨须子难得心虚地轻咳几声,“咱们体术课都是当场出分的啊,别紧张别紧张,我看过了,大家都考得很不错。”

    ??学生冷酷无情,面色都不带变的。

    ??墨须子一个个地检查,当然比较马虎,真正的结果他早就知道了。

    ??等走完一圈,象征性地说了结束语,“好了,大家的分绝对都是优秀,具体分值得和谢老师的文化课一起出,不过别担心啊,低于九十分,就来找我,我去找你们谢老师!”

    ??克里斯皮笑肉不笑:“感谢您的慷慨,阁下。”

    ??奥菲利亚脾气好也忍不住小声道,“希望下次能多些坦诚,墨老师。”

    ??墨老师安静如鸡,左耳进右耳出,反正说的不是他,他有什么好反思的呢?明明是谢熙辰那个混蛋惹的祸啊。

    ??背后惹祸的谢老师给他们推迟了一下考试时间,勉强安抚了学生们的心。

    ??时间一晃而过,转眼,他们就只差最后一科的考试了。

    ??魔法发展历史。

    ??之前已经考过实践相关,剩下的全是理论课,而魔法发展历史单独剩了出来,干脆设定成早上考完休息,下午做新一月的安排,然后第二天继续上课。

    ??学生们目前并不是非常适应这种没有休息考完就继续上课的安排,但他们也更加期待着第三个月他们能够学习什么。

    ??前两个月的学习不仅让他们变得更强,眼界也更加宽阔,甚至有种胸有成竹的感觉。

    ??他们对魔法的研究更加透彻,对魔法也更加热爱,甚至已经有了不小的收获。

    ??——不少学生已经收到了谢熙辰送过来的荣誉勋章和荣誉证书。

    ??征求了学生们的意见,几乎所有学生在得知,谢熙辰要给家长写表扬感谢信时,都愿意将自己手中的荣誉证书寄回去。